Lernst du besser, wenn der Lehrer gestikuliert?

Anonim

Die Gesten regen die Schüler an, sowohl die Konzepte als auch die Bewegungen, mit denen sie korrekt und überzeugend ausgedrückt werden sollen, im Gedächtnis zu fixieren. Dass der Körper uns beim Lernen helfen kann, ist keine Überraschung. An Beispielen mangelt es nicht: Eines für alles. Als Kind beginnt man mit Hilfe der Finger zu zählen.

Als Erwachsene nutzen wir die Bewegungen weiterhin für den gleichen Zweck, auch wenn wir sie nicht realisieren. Tatsächlich beinhaltet Lernen nicht nur das deklarative Gedächtnis (das uns erlaubt, uns an die Konzepte zu erinnern), sondern auch das nicht deklarative, das mit dem Auswendiglernen von Gesten verbunden ist, die automatisch werden (zum Beispiel Gehen oder Radfahren).

Das Festlegen von Konzepten mithilfe von Gesten ermöglicht es uns, beide Erinnerungssysteme zu verwenden, wodurch sich die Wahrscheinlichkeit erhöht, dass wir uns an etwas erinnern. Es überrascht nicht, dass wir in Situationen, in denen wir ein wichtiges Konzept aufdecken müssen, die Zeit für das Gestikulieren verdreifachen.

BEWEGUNGEN IM GEHIRN. Andrew Manches, ein Psychologe an der Universität von Edinburgh, erklärt auch, dass die physische Welt eng mit unseren Gedanken verbunden ist, so dass wir, wenn wir uns eine Handlung vorstellen, die zum Beispiel durch das zu sammelnde Verb ausgedrückt wird, in unserem Gehirn die Bereiche aktivieren, die Sie kontrollieren die an dieser Aktion beteiligten Muskeln.